通读全文
2019-09-02 12:35
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15.①渴望(期盼)清凉(1分) ②传递(給弟) 清凉(1分)

妈妈本想告诉儿子:这玻璃之所以会这样凉,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说,她相信能将 一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。

14.本文标题原为兄弟俩,后来改为手掌里的清凉。通读全文,说说这样改的好处是什么?(2分)

【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着,眼光突然就落到了一个地方,那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿 已游回到了家乡,他家门前有一块池塘,不管多热的天,只要坐在池塘边树下的青石墩上,将双脚伸到水里,就会有一股透心的凉从脚 下一直凉到头顶。

风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热,抓耳挠腮的,满脸 通红,有汗水从腮上掉了下来。这时,哥哥好像变戏法一样,从树桠上拿出一把扇子。确切地说,那不是扇子,只是一小块三夹板,拿 绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。

18. 因为他对身边的人有爱心,懂事(体贴父母),遇到困难肯动脑(聪 明),而且 肯吃苦,有毅力。他具备了如此多的优秀品质,所以,妈妈相信无论将來的日子过得如何,他都是人间最富有的(3分,扣住 有爱心僅事肯动脑肯吃苦有毅力中的任意三点即 可)

这时,他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,可就是上不去。努力几次 后,他放弃了因为他明白,凭着自己的力量,是不能抱着弟弟上到砖头上去的。

哥哥来到了那侧起的池子前,他是认识的,那是一块玻璃。下面是墙砖,玻璃有些高,他踮了 踮脚,仍然够不着那玻璃。随之,他吭哧吭哧地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。他将 双手贴在玻璃上,感觉到了阵阵凉意。

14.①题目新颍有美感。手掌一般是传递温暧的,这里用手掌上的清凉 为题跳出了人们的思维定式.吸引读者的阅读兴趣;② 暗示了文章的中心(主旨 手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱,很有意蕴 。③ 以淸凉为线索行文,使文章思 路清晰,结构完整。(共2分。扣住新 颖 或线索得1分。扣住与中心的关系得1分要結合内容作答)

树阴下,有一大一小两个孩子,大的约七岁,小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子,大的孩子以砖墩当桌子趴在上面 做作业,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。

【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,他渴望有风吹过来,可是没有。

他想了想,将弟弟抱回到树阴下,把自己的双手在玻璃上贴了一会儿,然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个 多小时里,哥哥就一直重复着这样的动作。

直 到快中午了,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥:孩子 ,你为什么要这样做呢?哥哥说:我不能让弟弟热着,再说 弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。 妈妈的两眼不禁红了,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,只顾高兴地说下去,妈妈,我知道阴处的玻璃会是凉 的,想不到城里 的玻璃会这么凉。

他们是兄弟俩,大的 孩子放了暑假,从农村到 这座城市打工的父母便把 兄弟俩从家里接来,与他们团聚一些时日。

16.①运用比喻(拟人 ) 的修辞手法,把风比作淘气的孩子,生动形象地写出了天气 的炎热(为下文哥帮弟弟 解凉做铺垫(共2分。指出比喻或 拟人得1分,指出其表达效果或作用得1分 )②拟声词,这里指哥哥搬砖时发出的粕笨的喘气声,写出了他搬砖的费力。(共2分指出拟声词得1分,指出其表达效果得1分)

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